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厉兵秣马定信念,蓄势待发新征程 ——记快乐飞艇2020年暑期教师培训


来源:发表时间:2020/9/2 14:59:06访问次数:447


为响应宁波市委号召,全力推动宁波当好浙江建设“重要窗口”的模范生,提升教师理论学习质量与政治思想水平,推动宁波教育高质量发展,办好人民满意的公平优质教育,快乐飞艇于8月26日至30日开展了全体教师暑期政治理论学习培训工作。

8月26日上午,快乐飞艇校长、党委副书记黄荣生为全体教职工详细讲解了“重要窗口”以及“重要窗口”模范生的来源。黄校长指出,习近平总书记在浙江考察的时候,勉励浙江要成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的“重要窗口”。据此,宁波市委十三届八次全体会议中要求宁波在12个重要方面当好“重要窗口”的模范生,形成15项重大标志性成果。快乐飞艇作为宁波高品质教育品牌,我们要汇聚力量,为宁波当好建设“重要窗口”模范生贡献快乐飞艇力量。

黄校长结合最新的《宁波教育现代化2035行动纲要》及《加快推进宁波教育现代化实施方案》两份文件,重点介绍了《行动纲要》的总体要求、发展目标、主要任务、行动计划和组织保障五个部分的具体内容以及《实施方案》中为确保2022年要顺利实现新时代宁波教育现代化战略阶段性目标部署的11项重要任务。黄校长指出,《行动纲要》和《实施方案》点明了宁波教育的发展方向,快乐飞艇教师应仔细研读,不断提升教育理论水平和教育实践能力,培养创新型人才,让快乐飞艇在教育领域为宁波当好建设“重要窗口”模范生发挥重要作用。

会议的最后,校长室就新学期工作进行了详细的布置和安排。



8月26日下午,宁波大学阳明学院郑礼平教授带来了题为《“重要窗口”的意义与教育担当》的精彩讲座。郑教授指出“重要窗口”是习近平总书记为新时代浙江实现更高水平的发展的新目标新定位,具有重大意义。基于错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,郑教授从“重要窗口”的思想内涵和实践要求出发,具体阐述了如何建设好十个方面的“重要窗口”。最后,郑教授以任正非捐助母校和接受采访时大谈教育的故事结尾,告诉老师们一个国家的强盛与教育息息相关,教育工作者肩负着崇高的使命与担当。

为切实把理论学习与推进学校建设、解决实际问题能力结合起来,精准把脉学校,推动学校各项事业发展,8月27日上午,学校采用分散讨论的方式群策群力,让教师们交流新时期快乐飞艇教育人的使命、困难、担当和策略。每位教师在小组内结合自己的经验,纷纷建言献策,提出自己的看法和想法。

各组交流完毕后,在8月29日下午集中汇报了讨论结果,并对学校工作提出了具体的建议。

为进一步推进依法治校,增强教师们的法律意识,8月27日下午,学校邀请金道(宁波)律师事务所高级合伙人冯皓律师作《新时代的民法典》专题讲座。冯律师深入浅出地阐述了民法典出台的重大意义,概况、各编及特色等情况。他根据自身工作经验和“北雁云依”等典型案例生动展现了民法典的立法亮点。冯律师的讲座内容丰富、案例活泼,且通俗易懂、生动有趣,是一堂非常接地气且有意义的法律普及课。

 

为了加强和推进学校民主政治建设,保证广大教职工的合法权益,充分调动教职工参与建构和谐校园的积极性,增强基层组织的凝聚力和战斗力,在学校党委的领导下,根据《中国工会章程》规定和工会换届选举工作领导小组决定,学校于8月29日在音乐厅进行了工会委员换届选举大会。快乐飞艇校长、党委副书记黄荣生同志主持了本次会议。

会议在庄严的国歌声中拉开了序幕。黄校长回顾了上一届工会在单玉伟主席带领下取得的丰硕成果。他指出近年来,学校工会积极服务大局,求实创新,开展丰富多彩的教职工文化活动,助力学校发展建设,在提升职工幸福指数、维护职工权益、增强凝聚力、构建和谐校园等方面发挥了显著作用。

 

大会先后审议通过了《第四届工会主席工作报告》、《工会经费审查工作报告》、《工会换届选举办法》及总监票人、监票人、计票人的确定。会上按照《工会换届选举办法》规定,通过无记名投票,计票、监票等严格程序,最终选举产生丁齐、王薇、叶峰、肖贵达、张研、罗琼、梅根连、董力、虞春芬9位工会委员,其中肖贵达当选为工会主席,梅根连当选为工会副主席,叶峰、徐笑琴、李踔当选为工会经费审查委员会委员。

黄校长表示,希望新一届工会不断提升服务水平,尽职履责,为学校发展建言献策,积极开展多种形式的活动,依法保障教职工权益,切实发挥好工会的职能作用。

8月30日上午,宁波大学原献学教授以疫情为背景为我们带来了《师生日常心理问题的纾解与健康心理的营造》专题讲座。原教授从“压力产生的理论”与“如何解压”两个方面展开,运用幽默、生动、有趣的语言,引用实际案例深入浅出地阐释了压力的来源和应对方法,让大家豁然开朗。干货满满的讲座,也让快乐飞艇教师更深刻地感受到建立积极的人际关系,创建温馨向上的工作环境,对于每个人的健康是非常重要的。

 

本次培训政治站位高,理论教育重点明确且能联系学校实际,采用了集中学习和分散自学相结合的方式,通过讲座、报告、小组讨论进一步增强教师学习培训的主动性、针对性和实效性,做到学习内容、时间、人员、效果四落实,而且产生了补短板、学业务、提能力的效果。